банэр (3)

навіны

Ці могуць «разумныя дошкі» зрабіць старшакласнікаў разумнейшымі?

Ці могуць «смартборды» зрабіць старшакласнікаў разумнейшымі?

Векавы эксперымент па біялогіі ў класе па разрэзе сапраўднай жабы цяпер можна замяніць разборам віртуальнай жабы на інтэрактыўнай дошцы.Але ці прывядзе гэтая змена да так званай тэхналогіі «смартборд» у сярэдніх школах да станоўчага ўплыву на навучанне студэнтаў?

разумныя дошкі

Адказ так, паводле новага даследавання, праведзенага доктарам Амрытам Пал Каўрам з Універсітэта Адэлаіды.

Для атрымання ступені доктара філасофіі ў Школе адукацыі доктар Каўр даследавала прыняцце і ўплыў выкарыстання інтэрактыўнай дошкі на навучанне студэнтаў.У яе даследаванні ўдзельнічалі 12 паўднёвааўстралійскіх дзяржаўных і незалежныхсярэднія школы, у даследаванні прынялі ўдзел 269 студэнтаў і 30 настаўнікаў.

"Дзіўна, але, нягледзячы на ​​тое, што адзінка каштуе тысячы долараў, школы набываюць інтэрактыўныя дошкі, не ведаючы, як яны паўплываюць на навучанне вучняў. На сённяшні дзень існуе сур'ёзны недахоп доказаў на ўзроўні сярэдняй школы, асабліва ў Аўстраліі. адукацыйны кантэкст", - кажа доктар Каур.

«Смартборды ўсё яшчэ адносна новыя ў сярэдніх школах, яны паступова ўкараняюцца на працягу апошніх 7-8 гадоў. Нават сёння ёсць не так шмат сярэдніх школ або настаўнікаў, якія выкарыстоўваюць гэтую тэхналогію».

Доктар Каўр кажа, што ў значнай ступені распаўсюджванне гэтай тэхналогіі залежыць ад таго, зацікаўленыя ў ёй асобныя выкладчыкі ці не.«Некаторыя настаўнікі патрацілі шмат часу на вывучэнне магчымасцей гэтай тэхналогіі, у той час як іншыя, нават калі яны карыстаюцца падтрымкай сваіх школ, проста не адчуваюць, што ў іх дастаткова часу для гэтага».

Інтэрактыўныя дошкі дазваляюць навучэнцам кіраваць аб'ектамі на экране праз дотык, і іх можна падключыць да камп'ютараў у класе і планшэтаў.

«Выкарыстоўваючы інтэрактыўную дошку, настаўнік можа адкрыць усе рэсурсы, неабходныя для пэўнай тэмы, на экране, і яны могуць уключыць свае планы ўрокаў у праграмнае забеспячэнне смарт-дошкі. Ёсць шмат даступных навучальных рэсурсаў, у тым ліку трохмерная жаба, якую можна рассекчы на экран", - кажа доктар Каўр.

«У адзіншкола, усе студэнты ў класе мелі планшэты, якія былі падключаны непасрэдна даінтэрактыўная дошка, і яны маглі сядзець за партамі і выконваць дзеянні на дошцы».

Даследаванне доктара Каўра паказала, што інтэрактыўныя дошкі ў цэлым станоўча ўплываюць на якасць навучання студэнтаў.

«Пры правільным выкарыстанні гэтая тэхналогія можа прывесці да палепшанага інтэрактыўнага асяроддзя ў класе. Ёсць відавочныя доказы таго, што пры такім выкарыстанні як настаўнікамі, так і студэнтамі студэнты, хутчэй за ўсё, прымуць больш глыбокі падыход да свайго навучання. У выніку, паляпшаецца якасць вынікаў навучання студэнтаў.

«Да фактараў, якія ўплываюць на якасць вынікаў навучэнцаў, адносяцца адносіны абодвухстудэнтаўі супрацоўнікаў да тэхналогій, узроўню ўзаемадзеяння ў класе і нават узросту настаўніка», — кажа доктар Каўр.


Час публікацыі: 28 снежня 2021 г