Разумная дошка змяняе рэжым навучання
У традыцыйным працэсе навучання ўсё вырашае настаўнік. Змест навучання, стратэгіі навучання, метады навучання, этапы навучання і нават практыкаванні вучняў арганізуюцца настаўнікамі загадзя. Вучні могуць толькі пасіўна ўдзельнічаць у гэтым працэсе, гэта значыць, яны знаходзяцца ў стане індактрынацыі.
З хуткім развіццём сацыяльнай эканомікі і паскарэннем сацыяльных пераўтварэнняў сучасная навука і тэхналогіі таксама аказалі вялікі ўплыў на адукацыйную галіну. У цяперашняй сацыяльнай сітуацыі традыцыйны спосаб навучання дамінуе настаўнікам. Настаўнік, як той, хто прымае рашэнні, загадзя вызначае адпаведны змест урока, і вучні не могуць паўплываць на рэжым навучання. З-за ўзрастаючага ўплыву сучаснай навукі і тэхналогій мультымедыйныя сэнсарныя навучальныя прыборы сталі новым спосабам навучання ў сучаснай адукацыі.
У цяперашні час у сферы адукацыі ў Кітаі адбыліся глыбокія змены, і «інфарматызацыя» і «Інтэрнэт+» паступова ўвайшлі ў школьныя класы. Гэта дазволіла ўзаемасувязь сеткавых платформаў, сумеснае выкарыстанне высакаякасных рэсурсаў паміж класамі і сумеснае выкарыстанне сеткавай навучальнай прасторы сярод усіх людзей, што палепшыла якасць адукацыі ў Кітаі і павысіла яе эфектыўнасць.
Дзякуючы шырокаму ўжыванню настаўнікамі ў класе сэнсарных універсальных машын, гэта прынесла карысць усім школам, класам і асобным вучням. Эфектыўнае спалучэнне сэнсарнай універсальнай машыны і класа паляпшае здольнасць вучняў да вывучэння матэматыкі ў пачатковай школе і якасць выкладання матэматыкі ў пачатковай школе ў Кітаі. Такім чынам, можна бачыць, што шырокае ўжыванне сэнсарных універсальных машын у класе матэматыкі ў пачатковай школе будзе карысным для развіцця матэматычнай адукацыі ў пачатковай школе.
Час публікацыі: 28 снежня 2021 г.
